Stappenplan voor de kinderen:
1. Knip de dino en de stekels uit.2. Plak de dino in het midden van een gekleurd vel.
3. Plak de stekels op de goede volgorde op.
4. Kleur de dino in.
Klik op de afbeelding voor het bestand.
Posts tonen met het label Beginnende gecijferdheid. Alle posts tonen
Posts tonen met het label Beginnende gecijferdheid. Alle posts tonen
Jumbolino | Thema LENTE / PASEN
Jumbolino
Spelregels:
Ieder kind heeft een kaart (zwart/wit tekening met gekleurde rand) met een circusarties en pakt het bijbehorende stapeltje kaartjes.
De speler die begint gooit met de dobbelsteen. Gooit het kind vier, dan pakt die het kaartje met de vier en legt die op de juiste plek op de kaart. Als je een getal gooit waarvan het kaartje al op de grote kaart ligt, dan heb je pech.
Wie als eerste zijn figuur vol heeft, heeft gewonnen.
Ieder kind heeft een kaart (zwart/wit tekening met gekleurde rand) met een circusarties en pakt het bijbehorende stapeltje kaartjes.
De speler die begint gooit met de dobbelsteen. Gooit het kind vier, dan pakt die het kaartje met de vier en legt die op de juiste plek op de kaart. Als je een getal gooit waarvan het kaartje al op de grote kaart ligt, dan heb je pech.
Wie als eerste zijn figuur vol heeft, heeft gewonnen.
Kringactiviteiten | Thema LENTE
Kringactiviteiten bij verschillende vakgebieden
WERELDORIËNTATIE
Producten van de boerderij. Waar komt het product vandaan?
In het midden van de kring liggen allemaal producten die oorspronkelijk van de boerderij komen (een ei, melk, brood, groente, wollen trui, aardappel, boter, stukje vlees, kaas, enz.). Aan de zijkanten liggen knuffels van boerderijdieren en een grasmat (land). Weten de kinderen waar het product vandaan komt?
Jumbolino | Thema CIRCUS
Jumbolino met circusartiesten
Spelregels:
Ieder kind heeft een kaart (zwart/wit tekening met gekleurde rand) met een circusarties en pakt het bijbehorende stapeltje kaartjes.
De speler die begint gooit met de dobbelsteen. Gooit het kind vier, dan pakt die het kaartje met de vier en legt die op de juiste plek op de kaart. Als je een getal gooit waarvan het kaartje al op de grote kaart ligt, dan heb je pech.
Wie als eerste zijn figuur vol heeft, heeft gewonnen.
Ieder kind heeft een kaart (zwart/wit tekening met gekleurde rand) met een circusarties en pakt het bijbehorende stapeltje kaartjes.
De speler die begint gooit met de dobbelsteen. Gooit het kind vier, dan pakt die het kaartje met de vier en legt die op de juiste plek op de kaart. Als je een getal gooit waarvan het kaartje al op de grote kaart ligt, dan heb je pech.
Wie als eerste zijn figuur vol heeft, heeft gewonnen.
Jumbolino | Thema PIRATEN
Jumbolino met piraten
Spelregels:
Ieder kind heeft een kaart (zwart/wit tekening met gekleurde rand) met een piraat en pakt het bijbehorende stapeltje kaartjes.
De speler die begint gooit met de dobbelsteen. Gooit het kind vier, dan pakt die het kaartje met de vier. en legt die op de juiste plek op de kaart. Als je een getal gooit waarvan het kaartje al op de grote kaart ligt, dan heb je pech.
Wie als eerste zijn figuur vol heeft, heeft gewonnen.
Ieder kind heeft een kaart (zwart/wit tekening met gekleurde rand) met een piraat en pakt het bijbehorende stapeltje kaartjes.
De speler die begint gooit met de dobbelsteen. Gooit het kind vier, dan pakt die het kaartje met de vier. en legt die op de juiste plek op de kaart. Als je een getal gooit waarvan het kaartje al op de grote kaart ligt, dan heb je pech.
Wie als eerste zijn figuur vol heeft, heeft gewonnen.
Jumbolino | Thema WINTER
Jumbolino met sneeuwpoppen!
Spelregels:
Ieder kind heeft een kaart (zwart/wit tekening met gekleurde rand) met een sneeuwpop en pakt het bijbehorende stapeltje kaartjes.
De speler die begint gooit met de dobbelsteen. Gooit het kind vier, dan pakt die het kaartje met de vier. en legt die op de juiste plek op de kaart. Als je een getal gooit waarvan het kaartje al op de grote kaart ligt, dan heb je pech.
Wie als eerste zijn figuur vol heeft, heeft gewonnen.
Ieder kind heeft een kaart (zwart/wit tekening met gekleurde rand) met een sneeuwpop en pakt het bijbehorende stapeltje kaartjes.
De speler die begint gooit met de dobbelsteen. Gooit het kind vier, dan pakt die het kaartje met de vier. en legt die op de juiste plek op de kaart. Als je een getal gooit waarvan het kaartje al op de grote kaart ligt, dan heb je pech.
Wie als eerste zijn figuur vol heeft, heeft gewonnen.
Samen 10 | Thema WINTER
Bij 'Samen 10' maken de kinderen paren die samen 10 punten zijn. Het enige wat je nodig hebt zijn dit bestand en een kaartspel.
Kringactiviteiten rekenen | Thema KERST
SORTEREN - verschillende maten kerstballen worden gesorteerd op grootte.SORTEREN - verschillende maten kerstballen worden gesorteerd op kleur.
GROEPJES MAKEN - Maak groepjes van 4/5/6/... kerstballen.
Thema DIT BEN IK
 |
| Woordveld 'Dit ben ik' (Begin van het thema, wordt later aangevuld) |
 |
| Waar hebben we er 1,2, 10 of veel van? Daarna gekeken welke lijnen zijn even vol? enz. |
Bij het woordveld heb ik gebruik gemaakt van de woordkaarten DIT BEN IK van Dagmar Stam. Deze vind je hier: woordkaarten
Cijfersymbolen leren herkennen | Beginnende gecijferdheid
Eefke de Rijk plaatste op de Kleuterwereld pagina op Facebook hele handige rijmpjes waar tekeningetjes bij gemaakt kunnen worden. Op deze manier wordt het voor de kinderen makkelijker de symbolen te onthouden, omdat ze het plaatje kunnen koppelen aan het rijmpje.
Eefke op Kleuterwereld:
"Een tijdje geleden werden hier cijferversjes geplaatst. Ze inspireerde me. Ik heb er toen mijn eigen versie van gemaakt en ben aan de slag gegaan met twee kleuters van ruim vijf. Zij kregen de cijferbeelden maar niet in hun hoofd. Zelf vonden ze dat echt niet leuk. Omdat ze wel heel taalvaardig zijn, beeldend denken en erg creatief zijn heb ik de cijferkaarten ingezet. We hebben er samen voor gezorgd dat er de juiste tekeningen bij kwamen. Hierdoor werden ze echt eigenaar van hun eigen leerproces. In zeer korte tijd beheersen ze nu bijna alle cijfers, hebben er lol in en zijn trots!"
Klik hier voor het bestand van Eefke.
Heb je zelf ook materiaal of een idee voor op de site? Laat het weten!
25 kringactiviteiten | Thema RESTAURANT
25 kringactiviteiten bij verschillende vakgebieden bij het thema Restaurant!Klik hier om alle kringactiviteiten in één document te downloaden of bekijk de activiteiten hieronder.
Rekenen - ruimtelijke oriëntatie
Zet drie pannen of bakjes op zijn kop op tafel en drie keer hetzelfde voorwerp (bijv. een stuk groente). Leg het stuk groente bij alle drie de pannen anders (erop, eronder, ernaast, erin, erachter, ervoor) en vraag. Waar ligt de tomaat op de pan?
Ontwerpschema | Thema NEDERLAND
In dit ontwerpschema maak ik eerst een web met verschillende onderdelen, daarna volgt een uitgebreidere versie met toelichtingen.
Letter- en cijferkaartjes
Letterkaartjes en cijferkaartjes zijn natuurlijk overal handig voor. Deze letter- en cijferkaartjes heb ik gemaakt met het lettertype die ik het meest vond lijken op de letters en cijfers zoals de kinderen ze moeten leren.
Het lettertype heet: SchoolKX_new
Kringactiviteit rekenen - Suiker voor het paard (coöperatieve werkvorm) | Thema BOERDERIJ
%20%7C%20Thema%20BOERDERIJ)
Les in het kort:
Met deze coöperatieve werkvorm koppelen de kinderen in tweetallen een hoeveelheid aan een getal. Als dit goed gaat worden ook de begrippen op, onder en naast toegevoegd.
Doelen:
- De kinderen kunnen een hoeveelheid
aan een getal koppelen.
aan een getal koppelen.
- De kinderen kennen de begrippen op,
onder en naast
onder en naast
- De kinderen kennen de telrij tot en met
10
10
- De kinderen leren samen te werken
Kringactiviteit dieren op de boerderij + grafiek lievelingsdieren | Thema BOERDERIJ
We leren welke dieren op de boerderij leven.
In de volgende les maken we een tabel waarin we bekijken wat je lievelingsboerderijdier is.
Doelen:
- De kinderen weten dat bepaalde dieren op een boerderij wonen
- De kinderen kunnen dieren van de boerderij noemen
- De kinderen maken kennis met een grafiek
- De kinderen kunnen tellen en benoemen uit hoe veel kinderen een paard / koe enz. als lievelingsdier hebben
- De kinderen kennen de begrippen veel en weinig
- De kinderen kennen de begrippen meeste en minste
Abonneren op:
Posts (Atom)